[Facens] Professor Presencial - Edital 2025/1 - Inteligênciaartificial Aplicada, Chatbots E Usi[...]

A FACENS é um Smart Campus, conceito inovador patenteado de campus inteligente. Um Centro Universitário nota máxima (5) do MEC, que tem como foco o desenvolvimento de profissionais cidadãos, com expertise em Engenharia, Arquitetura e Tecnologia e Saúde. Seu nível de ensino é reconhecido pelo mercado de trabalho, o que resulta na alta empregabilidade de seus alunos, sendo uma das melhores Instituições de Ensino Superior no Brasil (de acordo com indicadores do MEC).

Graduação: Graduação na área de Tecnologia, desejável Mestrado e / ou Doutorado.

Conhecimentos:

• Inteligência Artificial Aplicada, com foco em aprendizado de máquina, redes neurais e processamento de linguagem natural (NLP).
• Domínio no desenvolvimento de chatbots usando ferramentas como Dialogflow, Microsoft Bot Framework, IBM Watson, ou bibliotecas em Python (TensorFlow, Keras, NLTK).
• Experiência na integração de chatbots com plataformas como WhatsApp, Facebook Messenger e Slack.
• Conhecimento em algoritmos de IA e otimização de modelos.
• Experiência com Usinas de Projetos Experimentais (Projetos), aplicando IA e chatbots em projetos práticos, orientando alunos no desenvolvimento de soluções inovadoras.
• Habilidade para ensinar desde os fundamentos de IA até o desenvolvimento e aplicação de chatbots em projetos reais.

Responsabilidades:

1. Elaborar o Plano de Aula da disciplina ou disciplinas alocadas a partir do calendário acadêmico, plano de ensino visando atender ao processo de ensino proposto, a quantidade de dias letivos e a qualidade das aulas ministradas.
2. Revisar o Plano de Ensino das disciplinas alocadas a partir da proposta contida no PPC (Projeto Pedagógico de Curso) e das necessidades de mercado visando a execução com qualidade do projeto pedagógico de curso.
3. Elaborar material de aula e avaliações de aprendizado a partir do plano de aula e de ensino visando garantir o aprendizado do aluno.
4. Realizar a aferição de presença a cada dia letivo a partir do sistema de controle de frequência visando garantir de forma adequada o processo de avaliação discente.
5. Participar de reuniões de colegiado e outras reuniões a pedido da coordenação de curso para discussão e análise do PPC, atividades docentes, projetos, dentre outros visando a execução com qualidade do projeto pedagógico de curso.
6. Participar das atividades do Conexão Docente e de preparação do semestre letivo por meio da inscrição nas atividades ofertadas e assim desenvolver novas habilidades, melhorar as atuais e aprimorar o trabalho em sala de aula.
7. Orientar trabalhos de TCC a partir das definições do professor responsável pela disciplina de TCC visando garantir a entrega de projetos com qualidade e dentro das normas estabelecidas.
8. Orientar trabalhos de Iniciação Científica conforme projeto aprovado pela Diretoria de Pesquisa visando o desenvolvimento de recursos humanos e de novos conhecimentos na área de pesquisa.
9. Desenvolver projetos de ensino aprendizagem, dentro da respectiva área de atuação, conforme orientação da coordenação de curso.
10. Integrar o NDE (Núcleo Docente Estruturante) do respectivo curso conforme convite da coordenação de curso e participar das discussões e implementação do PPC dos respectivos cursos com o objetivo de atender a legislação educacional e oferta de um curso de qualidade alinhado ao mercado.
11. Desenvolver atividades administrativas / pedagógicas, estipuladas pela Coordenação do Cursos, como professor de Regime Integral por meio da execução de atividades administrativas, pedagógicas e de orientação visando a execução com qualidade do PPC.
12. Seguir o modelo pedagógico e de avaliação adotado pela Instituição a partir das regras e processos definidos no Plano de Ensino e garantindo, assim, a qualidade do processo de ensino-aprendizagem.
13. Participar da Avaliação Institucional realizada semestralmente nas datas estipuladas, respondendo os questionários de avaliação e contribuindo com a geração de indicadores de qualidade para a gestão dos cursos e da instituição.
14. Atender as demandas solicitadas pelo Coordenador do respectivo curso conforme as orientações prestadas visando atender demandas, solução de problemas, necessidade urgentes do curso e assim contribuindo para a gestão e qualidade do curso em que atua.