Wissenschaftliche/-r Mitarbeiter/-in (100%) mit Approbation für Kinder- und Jugendlichenpsychot[...]

Am Institut für Psychologie, Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Philosophischen Fakultät und Fachbereich Theologie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg ist vorbehaltlich haushaltsrechtlicher Regelungen zum nächstmöglichen Zeitpunkt und zunächst befristet für die Dauer von 3 Jahren eine Stelle als teil- oder vollzeitbeschäftigte/-r wissenschaftliche/-r Mitarbeiter/-in mit Approbation für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie zu besetzen. Nach drei oder sechs Jahren besteht grundsätzlich die Möglichkeit der Entfristung. Die Vergütung erfolgt nach Entgeltgruppe 14 TV-L. Der Lehrumfang beträgt bei Vollzeit 9 Lehrveranstaltungsstunden (LVS) pro Woche der Vorlesungszeit des Semesters. Bei Teilzeitarbeit im Umfang von 50% beträgt sie anteilig 4,5 LVS.

Ihre Aufgaben

Wir suchen eine engagierte Verstärkung für unser Team im Bereich Klinische Psychologie und Psychotherapie mit der Approbation als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/-in mit der Fachkunde für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie, analytische Psychotherapie, Verhaltenstherapie oder systemische Psychotherapie bzw. die Approbationsprüfungen in den nächsten 6 Monaten absolviert haben wird. Das Ziel des Lehrstuhls besteht darin, die Forschung, Lehre und Psychotherapiepraxis zu verbinden.

Hauptaufgaben:

• Umsetzung des Praxiseinsatzes des Moduls BQT-III ambulant mit Befähigung von Studierenden, die Inhalte, die die Studierenden in der hochschulischen Lehre während der berufsqualifizierenden Tätigkeit II - vertiefte Praxis der Psychotherapie - erworben haben, in realen ambulanten Behandlungssettings und im direkten Kontakt mit Patient/-innen im ambulanten Setting umzusetzen.
• Koordination des Praxiseinsatzes BQT-III (teil-)stationär.
• Durchführung psychotherapeutischer Krankenbehandlungen in den Hochschulambulanzen für Forschung und Lehre (Kinder/Jugendliche).
• Weiterbehandlung von Patient/-innen bei Indikation nach Lehrtherapien im Kontext vom BQT-III ambulant.
• Therapeutische und organisatorische Unterstützung bei der Etablierung des entsprechenden Richtlinienverfahrens in der Hochschulambulanz für Forschung und Lehre.
• Auswahl und Motivation geeigneter Patient/-innen für die Lehre in den Bachelor- und Masterstudiengängen.
• Mitarbeit an der Organisation und Durchführung der Approbationsprüfungen.
• Anleitung von Studierenden im Rahmen ihrer Abschlussarbeiten im Bachelor- und Masterstudiengang.

Ihr Profil

Notwendige Qualifikationen:

• zum Zeitpunkt der Einstellung ein erfolgreich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in Psychologie, Pädagogik, Sozialpädagogik oder Erziehungswissenschaften.
• Abgeschlossene oder unmittelbar (max. 6 Monate) vor dem Abschluss stehende Approbation als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/-in mit Fachkunde für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie, analytische Psychotherapie, Verhaltenstherapie oder systemische Psychotherapie.
• Freude an der Ausbildung des therapeutischen Nachwuches, sehr gute Kenntnisse sowie Lehrerfahrungen in der Vermittlung von psychotherapeutischen Kompetenzen (nachgewiesen z. B. durch exzellente Lehrevaluationen).
• Erfahrung und Expertise in der Praxis des eigenen Richtlinienverfahrens und modernen Weiterentwicklungen in der Einzel- und Gruppentherapie.
• Ausgewiesenes Interesse an der Konzipierung und Umsetzung des neuen Psychotherapie-Masterstudiengangs mit besonderem Fokus auf der BQT-III.
• Hohe soziale Kompetenz und Teamfähigkeit.

Was wir Ihnen bieten:

• Offene und flexible Arbeitsatmosphäre in einem dynamischen wissenschaftlich-therapeutischen Team.
• Optimale Möglichkeiten für die Durchführung der patient/-innenorientierten Lehre durch Angliederung an innovativer Therapieansätze und Forschungsprojekte der Abteilung (Monitoring, eHealth Interventionen, Feedbacksysteme).
• Intervision.
• Jährliche Team-Retreats zur Weiterbildung.
• Fortbildungsmöglichkeiten zu aktuellen wissenschaftlichen Themen und Trends der Psychotherapieforschung.
• Angliederung an die psychotherapeutische Hochschulambulanz der FAU.
• Unterstützung bei einer Promotion oder Habilitation.
• Unterstützung beim Erwerben weiterer psychotherapeutischer Qualifikationen (wie z. B. Zertifizierung in modernen psychotherapeutischen Ansätzen, Supervisor/-innenausbildung, Gruppenpsychotherapieausbildung).
• Angebote der FAU-Infrastruktur (z.B. Mentoring-Programme).

Diese Ausschreibung richtet sich an alle Personen unabhängig von ihrem Geschlecht. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg strebt eine Erhöhung des Anteils von Frauen in Forschung und Lehre an und bittet deshalb entsprechend qualifizierte Kandidatinnen um ihre Bewerbung.

Anmerkung

Für alle Stellenausschreibungen gilt: Die Friedrich-Alexander-Universität fördert die berufliche Gleichstellung der Frauen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.

Schwerbehinderte im Sinne des Schwerbehindertengesetzes werden bei gleicher fachlicher Qualifikation und persönlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt, wenn die ausgeschriebene Stelle sich für Schwerbehinderte eignet. Details dazu finden Sie in der jeweiligen Ausschreibung unter dem Punkt "Bemerkungen".

Bei Wunsch der Bewerberin, des Bewerbers, kann die Gleichstellungsbeauftragte zum Bewerbungsgespräch hinzugezogen werden, ohne dass der Bewerberin, dem Bewerber dadurch Nachteile entstehen.

Ausgeschriebene Stellen sind grundsätzlich teilzeitfähig, es sei denn, im Ausschreibungstext erfolgt ein anderweitiger Hinweis.