Responsable Administratif et Socio-Éducatif - Service d'Intervention Spécialisé Protection de l[...]

Le Centre Départemental Enfants et Familles recrute, pour son pôle Urgence, un Cadre socio-éducatif sur son Service d'Intervention Spécialisé. Il s'agit d'un profil administratif, ayant de solides connaissances en protection de l'enfance. Pôle Urgence : il accueille des jeunes âgés de 0 à 17 ans. Le Service d'Intervention Spécialisé (SIS) fait partie intégrante du dispositif d'accueil d'urgence du département. Ce service intervient 24h / 24 et 365 jours par an. Il est composé d'une équipe pluridisciplinaire d'évaluateurs ayant pour mission d'assurer une réponse et écoute téléphonique pendant les périodes d'astreinte du parquet des mineurs, ainsi qu'aux assistantes familiales des services départementaux. Les bureaux du service se trouvent à Villepinte.

Missions principales du cadre socio-éducatif :

1. Gestion administrative : Le Cadre Socio-éducatif assure la gestion et le bon fonctionnement du service. Il est en charge de :
1. Piloter l'évaluation des publics accueillis, notamment les primo-arrivants et les jeunes placés sous ordonnance provisoire.
2. Gérer une équipe de 10 agents (jours et nuits), en les accompagnant dans les conditions d'accueil d'urgence sur un périmètre départemental.
3. Assurer le traitement de toutes les demandes d'accueil et apporter un soutien technique aux assistantes familiales.
4. Collaborer avec les partenaires externes : Aide Sociale à l'Enfance, hôpitaux, écoles, parquet.
5. Appliquer et faire respecter les procédures réglementaires (ordonnances provisoires de placement, jugements d'assistance éducative, protocole départemental d'accueil d'urgence) et posséder des connaissances élargies sur la protection de l'enfance.
6. Apprécier les connaissances relatives au protocole féminicide.
7. Rédiger des évaluations des situations des publics accueillis et respecter les délais réglementaires (ex. : transmission des évaluations au parquet sous 8 jours pour les primo-arrivants).
8. Élaborer le rapport d'activité annuel.
9. Accueillir, encadrer et accompagner les nouveaux agents, stagiaires et apprentis.
10. Gérer les plannings, les congés et les absences exceptionnelles.
11. Veiller à la bonne gestion du temps de travail.

1. Prise en charge du public accueilli : Le cadre socio-éducatif est garant de l'évolution du projet personnalisé de chaque jeune en assurant :
1. Une prise en charge globale (éducative, familiale, psychologique, médicale, scolaire).
2. L'animation du travail de l'équipe pluridisciplinaire, en veillant à la qualité de l'accueil et à la cohérence entre projet individuel et dynamique collective.
3. Le respect de l'autorité parentale et l'implication des familles dans une démarche de coéducation.
4. La coordination avec l'Aide Sociale à l'Enfance et l'organisation de réunions de synthèse.
5. La promotion de la bientraitance institutionnelle et du soutien des personnels par des groupes de parole et des échanges de pratiques.
6. Le respect de la législation et des droits et devoirs de chacun.

1. Engagement institutionnel : Garantir l'application du projet de Pôle et assurer sa mise en oeuvre dans le service.
1. Veiller au respect du cadre législatif et réglementaire (lois 2002-2 et 2007 sur la protection de l'enfance).
2. Participer à la démarche qualité (évaluations interne et externe du CDEF).
3. Assurer le suivi du Registre d'Hygiène et de Sécurité et des événements indésirables.
4. Représenter le Pôle et la structure par délégation du directeur de Pôle.
5. Participer aux réunions institutionnelles (Assemblée Générale, réunions de corps de métier).
6. Développer les partenariats et renforcer la mise en réseau.

FORMATION :

Diplômé du CAFERUIS ou équivalent.

Savoir-faire :

1. S'assurer de la capacité de l'ensemble de l'équipe à accueillir, renseigner et s'assurer de la bonne compréhension par la personne accueillie (ainsi que sa famille / son représentant légal) de sa situation.
2. Superviser et évaluer la conception, le pilotage et l'évaluation un projet individuel socio-éducatif.
3. Traduire les orientations, plans d'actions et moyens de réalisation en activités quotidiennes dans le projet de service.
4. Savoir fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et / ou individuelles des activités et projets mis en place.
5. Savoir réagir face à des situations complexes ou d'urgence.
6. Superviser et valider des notes, documents et / ou rapports en lien avec les suivis socio-éducatifs.
7. Être garant de la transmission écrite des observations du quotidien dans le dossier individuel numérisé de la personne accueillie.
8. S'assurer de la bonne transmission des informations (en interne - notes de service, etc. et en externe auprès des partenaires) à l'échelle du service.
9. Encadrer une équipe pluridisciplinaire et mettre en place des actions de formation et d'accompagnement des équipes (gestion du planning, circulation des informations, entretien professionnel annuel des agents, résolution des conflits, etc.).
10. Participer au recrutement des professionnels du service et savoir accueillir et accompagner les nouveaux professionnels (stagiaires, nouveaux arrivants).
11. Participer à la vie institutionnelle (temps de réflexion, groupes de travail, temps de convivialité, etc.).

Savoir-être :

1. Sens du travail en équipe (dont respect des circuits et des procédures, etc.).
2. Prise d'initiative dans son champ d'intervention.
3. Capacité d'adaptation.
4. Respect des valeurs et objectifs de l'établissement.
5. Discrétion et respect de la confidentialité.
6. Respect du cadre de la Fonction publique (dont devoir de réserve et continuité de service).