Veiller au maintien et à l'acquisition des apprentissages
Poser un cadre de vie adapté pour donner des repères à la personne accueillie
Conseiller, permettre à l'usager d'avoir accès à une vêture adaptée
Mettre en place des activités pour créer du lien, favoriser le dialogue, travailler l'esprit d'initiative, éveiller la curiosité
Gérer et animer le groupe
Veiller et garantir la sécurité
Veiller à la santé psychique et physique de la personne accueillie et interpeller les professionnels de santé
Un travail de relation avec la famille :
Amener la famille à l'adhésion de l'accueil, du placement, de l'orientation
Collaborer avec la famille au quotidien
Soutenir la famille pour lui permettre d'avoir une posture éducative adaptée auprès de son enfant
Recevoir les parents pour présenter l'établissement, les rassurer, et favoriser une démarche participative
Mettre en place des entretiens réguliers pour faire le point sur la situation
Recueillir et tenir compte des paroles de la famille
Médiatiser les appels, les visites entre l'enfant et sa famille
Être le médiateur avec les institutions et/ou partenaires
Une insertion sociale, scolaire et professionnelle :
Faire un bilan des acquis par le biais de stage, du CIO, du dossier, de l'observation
Recueillir des informations avant et pendant le placement (histoire de vie, parcours social, scolaire, génogramme, rapports...)
Maintenir la scolarité, le stage, le travail
Aider le jeune aux devoirs
Suivre son parcours scolaire et professionnel ainsi que l'accompagner dans ses démarches (rencontrer les CPE, enseignants, formateur, référent de stage, employeur...)
Favoriser les activités extra-scolaires, sport, ateliers culturels, religion, clubs...
Permettre le maintien de liens déjà existants pour l'enfant
Mettre en œuvre et/ou aider au montage de dossiers scolaires, MDPH, apprentissages...
La participation à l'élaboration du projet de la personne accueillie :
Mettre en place des entretiens individuels pour recueillir la parole de la personne accueillie
Évaluer et analyser la situation pour préparer le projet de l'enfant
Rédiger les écrits
Participer aux audiences, réunions concernant la personne accueillie
Organiser et veiller aux étapes du calendrier d'accueil (échéances)
LE PROFIL RECHERCHE
Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur
Connaissance du développement de l'enfant et les fondamentaux en psychologie
Connaissance des besoins de l'enfant
Connaissance de la législation en vigueur en matière de protection de l'enfant
Connaissance en gestion et dynamique de groupe
Animer, gérer, organiser la vie d'un groupe
Travailler en équipe
Rédiger des écrits objectifs, factuels et synthétiques
Gérer la violence et les conflits
Évaluer, analyser, réajuster l'action éducative
Capacité à mobiliser les compétences de la personne accueillie
Adaptabilité
Disponibilité
Écoute
Empathie
Prise de décision
Autonomie
Discernement
Remise en question et prise de recul
PROFIL SOUHAITÉ
Expérience
Débutant accepté
Savoirs et savoir-faire
Accompagner la mise en œuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne
Organiser le travail d'une équipe
Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
Formations
Bac ou équivalent
Permis
BE - Véhicule léger + remorque (PTAC > 4,25 T)
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