IA-IPR d'Histoire-Géographie (H/F) Direction de l'Enseignement, de l'Orientation et de la Formation

IA-IPR d'Histoire-Géographie (H/F) Direction de l'Enseignement, de l'Orientation et de la Formation

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• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : Agence pour l'Enseignement Français à l'Etranger
  Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE)
• Localisation : 4 passage Colisée – 93400 SAINT OUEN

• Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
• Expérience souhaitée Non renseigné

Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée

• Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
• Télétravail possible Non renseigné

Définition synthétique : poste d’IA-IPR d’Histoire-Géographie, également référent.e pour les arts plastiques et l’histoire des arts.

Au sein d’une direction composée de 37 agents répartis en 5 bureaux, l’IA-IPR intervient au sein de deux bureaux distincts, sur les dossiers suivants :

1. À titre principal, au sein du bureau du pilotage et de l’homologation des établissements :

• pilotage disciplinaire du réseau des établissements homologués pour la ou les disciplines dont il/elle est référent.e, expertise et suivi des projets d’ouverture d’enseignements de spécialité ou facultatifs dans ses disciplines, suivi des dossiers d’ouverture de sections internationales, BFI et SELO pour la DNL;
• référent pour une ou plusieurs zones géographiques de formation continue : dans le cadre des instituts régionaux de formation, participation à l’élaboration et expertise du plan régional de formation des personnels (présidence du Conseil Pédagogique et Scientifique), validation des projets d’établissement et de zone, actions pédagogiques, participation à l’instance de pilotage des moyens et ressources et animation de l’équipe interdisciplinaire de professeurs formateurs de la zone géographique concernée;
• suivi et participation à la formation des équipes enseignantes du réseau homologué, dans une logique inter-degrés, notamment par le pilotage et l’animation d’un réseau de formateurs disciplinaires (EF2D);
• veille, diffusion et mise en œuvre des directives du MENESR et de l’AEFE, notamment en relation avec les réformes du second degré (programmes, examens...);
• participation au dispositif de promotion et de développement du réseau d’enseignement français à l’étranger, à travers l’accompagnement des projets d’ouverture d’établissements et des demandes d’extension d’homologation instruits par la DEOF et les missions prospectives pour le compte de la Sous-direction du Développement et du Conseil;
• participation à la préparation et aux opérations de recrutement des personnels détachés du second degré;
• travaux préparatoires et participation aux séminaires sur zone et en France organisés par l’Agence;
• expertise et appui – en lien avec les chargé.e.s de programme compétent.e.s – sur les Actions Pédagogiques Monde en relation avec le ou les champs disciplinaires;
• pilotage, expertise et appui à la mise en œuvre de partenariats institutionnels dans le domaine de l’histoire géographie, de la mémoire et de la citoyenneté. Référent.e pour les dossiers en lien avec le ministère des armées.

1. A titre subsidiaire, au sein du bureau de la formation et de l’innovation :

• participation aux travaux et projets du bureau (axes stratégiques de la formation, note d’orientation, IRF, rapport d’activité, Magistère...);
• pilotage du dossier Education aux Médias et à l’Information;
• en tant que de besoin, pilotage de dossiers particuliers selon actualités ministérielles et priorités fixées par l’Agence.

Profil recherché

Poste d’inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional d’Histoire-Géographie.

Savoir-faire:

• Capacité avérée à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau avec de multiples partenaires.
• Capacité à conduire des missions transversales (notamment inter-degrés), compte tenu de l’organisation propre aux établissements du réseau AEFE.
• Solides compétences rédactionnelles et aptitude à la prise de parole en public.
• Compétences en gestion de projet.

Savoir-être:

• Capacité d’analyse et de synthèse.
• Rigueur, précision, écoute et conseil.
• Grande capacité de travail, dynamisme, disponibilité, réactivité, autonomie, adaptabilité et bon relationnel.
• Parfaite maîtrise du système éducatif et de l’articulation entre les cycles.
• Solide connaissance du fonctionnement des EPLE et de leurs instances.
• Bonne compréhension du fonctionnement du MENESR (administration centrale, académies, ...);
• La connaissance des établissements d’enseignement français à l’étranger et du MEAE sera un atout supplémentaire.

Localisation

Localisation : 4 passage Colisée – 93400 SAINT-OUEN

Éléments de candidature

Les dossiers de candidature constitués d’un curriculum vitae et d’une lettre de motivation doivent être adressés, jusqu’au 15 mai 2025 par la voie hiérarchique, revêtus de l’avis de la rectrice ou du recteur, au:

- Ministère de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

Direction générale des ressources humaines

Service de l’encadrement,

Sous-direction de la gestion des carrières des personnels d’encadrement,

Bureau des IA-IPR et des IEN (DGRH E2-2)

- Secrétaire générale de l’AEFE: recrutementsiege.aefe@diplomatie.gouv.fr

L’IA-IPR pourra être amené.e à assurer la suppléance de/la directeur/trice lors des instances paritaires ou représenter la direction dans les groupes de travail.

Nombreux déplacements liés aux fréquentes missions dans les établissements d’enseignement français à l’étranger.

Vacant à partir du 01/09/2025

Inspectrice / Inspecteur des 1er et 2nd degrés