Enseignant-chercheur en géomécanique / hydraulique des infrastructures et aménagements du terri[...]

L’équipe de recherche, composée de trois enseignants-chercheurs permanents et un enseignant chercheur associé, un ingénieur de recherche et deux techniciens, est adossée aux laboratoires de géotechnique et d’hydraulique et dispose de moyens et d’équipements performants et innovants (matériels de caractérisation géotechnique, presses triaxiales de différentes tailles, œdomètre automatique, érodimètre EFA - Erosion Function Apparatus, canal hydro-sédimentaire, maquette expérimentale d’écoulement hydraulique …) ainsi que de plusieurs logiciels de simulation multi-physique. Depuis plusieurs années, elle développe des recherches en partenariat avec plusieurs universités et organismes de recherche français et internationaux dans les domaines de l’érosion interne et de l’affouillement des ouvrages hydrauliques, du traitement de sols, de la résilience urbaine et des risques d’inondation.

Missions principales :

Au sein de l’IR, le titulaire du poste mènera des activités de recherche et d’enseignement sous la direction du responsable de l’équipe de recherche «Etudes multi-physiques et multi-échelles des systèmes constructifs». Ses missions principales sont :

En recherche :

Dans le cadre de plusieurs projets en cours et à venir, le nouvel enseignant-chercheur apportera ses compétences pour la réalisation d’expérimentations portant sur les écoulements fluides en interaction avec des structures, des ouvrages et / ou un fond sédimentaire. Ses compétences porteront en particulier sur :

1. la conception et réalisation expérimentale : élaboration de protocoles, utilisation de canaux, bassins, et installations expérimentales à échelle réduite, construction de maquettes ou de modèles physiques de structures hydrauliques,
2. les mesures hydrauliques et instrumentation : utilisation de capteurs pour la mesure de niveaux, de vitesses et de pressions, utilisation de divers dispositifs de mesure (PIV, profilométrie laser, laser scanner) pour l’estimation des grandeurs caractéristiques étudiées (champs de vitesse, bathymétrie, etc.),
3. l’analyse et le traitement des données expérimentales par utilisation d’outils de simulation (MATLAB, Python, etc.).

L’enseignant-chercheur recruté devra également exercer des activités de gestion de plate-forme technologique en hydraulique :

1. mise en place et développement des travaux pratiques de laboratoire;
2. suivi de la démarche qualité et sécurité;
3. encadrement et formation des vacataires;
4. activités de management du personnel technique.

Enfin, l’enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) devra également :

1. Participer à la recherche et l’innovation de l’équipe et à la valorisation scientifique et technique de ses thématiques de recherche ;
2. Piloter et contribuer aux projets dans sa spécialité au sein de son équipe ou à des projets transverses pour l’IR;
3. Participer aux réponses à des appels à projets nationaux ou internationaux de différents types (ANR, ADEME, Interreg, …);
4. Participer à l’effort de publication collectif dans des revues internationales de rang A.

En enseignement :

L’enseignant-chercheur recruté devra :

1. Concevoir et animer des cours, TD, TP et projets dans ses domaines de compétences;
2. Encadrer des projets de recherche et d’innovation en lien avec les thématiques de recherche de l’IR;
3. Coordination de l’enseignement d’hydraulique;
4. Gestion et responsabilité du laboratoire.

Profil recherché :

Doctorat en méthodes expérimentales appliquées à la mécanique des fluides.

Compétences :

Utilisation et développement de dispositifs de mesure, traitement de données.

Aptitudes relationnelles :

Bonne capacité à travailler en équipe, bon communiquant, aisance orale et rédactionnelle en français et en anglais.