ENSA SAINT-ETIENNE-2024-1776949-MCF HCA n°2 H/F

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• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Saint-Etienne (ENSASE)
  Ministère de la culture
• Nature de l’emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
• Expérience souhaitée : Non renseigné

Rémunération : (fourchette indicative pour les contractuels) Non renseigné Afficher la rémunération pour les fonctionnaires

1. Missions et charges pédagogiques.
Missions générales :
Il/elle assurera:
- des CM en Licence pour 100 étudiants.
- un optionnel d’enseignement: «Approfondissement thématique» en Master.
- des CM en Licence et Master dans le cadre de l’enseignement: «Du projet architectural: théories et histoires»
- Il/elle devra intervenir au sein des ateliers de projets pour les jurys d’évaluation de semestre, avec les savoirs et approches propres à HCA. Il est pour cela souhaitable que l’enseignant.e ait une connaissance des modes de fonctionnement pédagogiques des ateliers.
- Il/elle s’impliquera dans l’initiation à la recherche, au sein d’une équipe pluridisciplinaire, à travers l’encadrement des mémoires de Master.

Missions spécifiques et complémentaires : Voir fiches pédagogiques du programme sur le site de l’ENSASE.
Il/elle :
- dispensera en Semestres 4, 5 et 6, des cours magistraux d'initiation à l'Histoire et Cultures Architecturales qui privilégiera à la fois l'analyse de l’espace, de la structure, du revêtement, et des matériaux à travers les histoires de la conception, à la fois la redécouverte des dispositifs rhétoriques, stylistiques et linguistiques qui ont caractérisé l’histoire architecturale des cinquante dernières années.
- dispensera en Semestre 7 et 9 un enseignement optionnel: «Approfondissement thématique» dont il en proposera le contenu sous la forme de CM et TD.
- dispensera en Licence et Master des CM à partir d’œuvres privilégiées et d’auteurs choisis de la seconde moitié du 20e et 21e siècle sur des parcours critiques d’œuvres emblématiques dans l’histoire, de la modernité à nos jours.

Il/elle devra participer :
• aux évaluations pédagogiques au sein du champ HCA,
• aux réunions de coordinations pédagogiques,
• aux jurys,
• à l’encadrement des rapports d’études en L3,
• aux obligations statutaires : recrutement ParcoursSup, journées portes ouvertes, séminaires pédagogiques inter-semestres,
• aux commissions internes et groupes de travail spécifiques à l’Ensase,
• et, éventuellement, aux workshops inter-semestres.

Il/elle :
• devra favoriser des partenariats avec divers établissements et institutions de l’enseignement supérieur, professionnels ou associatifs, en France et à l‘étranger,
• prendra des responsabilités dans les instances de l’école : CA, CPS,
• participera à l’évolution du projet d’école et au renouvellement et à la vitalité de son programme pédagogique.

2. Missions et charges scientifiques
L’enseignant-chercheur doit pouvoir :
- faire état d’une production scientifique sur les questions contemporaines en matière d’Histoire et Cultures Architecturales et constructives.
- montrer sa capacité à conduire des enseignements en lien avec la recherche et à travailler dans des équipes interdisciplinaires.
- par ses travaux et ses productions scientifiques, l’enseignant-chercheur contribuera de façon active à la dynamique de la recherche.

Profil recherché

1 - Expériences et compétences souhaitées

Spécialisé dans les thématiques portant sur l’Histoire et Cultures Architecturales et constructives du XXe et sur les tendances émergentes au début du XXIe siècles.

Il /elle devra également avoir une expérience significative en matière de recherche et de valorisation de la recherche.

2 - Rattachement à un collectif pédagogique et/ou de recherche (laboratoire...)

La personne à recruter sera rattachée à l’unité de recherche ECLLA qui s’attache à l’étude du contemporain en Littératures, Langues, Arts. L’unité est structurée en quatre axes pluridisciplinaires : « Créations en Tension » qui interroge les arts plastiques, l’architecture, la musique, la littérature et les langues pour mettre en question les attentes et les conventions en cultivant l’imprévu et l’inconvenant ; « Créations, Technologies, Imaginaires » qui questionne notamment les processus de création et la réception dans des pratiques artistes qui explorent les technologies numériques ; « Espaces de savoirs critiques » où les pratiques artistiques, architecturales et langagières constituent des « objets théoriques » (Louis Marin) et des objets critiques autant que des formes artistiques ; « Territoires et représentations » où la fabrique des territoires, leurs limites sont analysés à partir du point de vue de la littérature, des langues et des arts.

Localisation

Localisation : 1 Rue Buisson, 42000 Saint-Étienne, France

Éléments de candidature

Personnes à contacter

• habib.kralifa@st-etienne.archi.fr
• thierry.eyraud@st-etienne.archi.fr

Qui sommes-nous?

L’École Nationale Supérieure d’Architecture de Saint-Étienne accueille chaque année environ 600 étudiants. L’ambition de ses acteurs est de former des architectes citoyens, conscients et aptes à répondre aux enjeux complexes de ce début de XXIe siècle par des pratiques professionnelles plurielles et diversifiées.
L’ENSASE affiche une attention particulière aux dimensions matérielles, historiques, politiques, sociales et écologiques de l’architecture. Elle affirme l’architecture comme un fait culturel.
Le projet pédagogique, à travers notamment ses deux domaines d’études de Master, TRANSITIONS et FACT, propose une lecture dialogique des manières d’aborder l’architecture et son enseignement. Complémentaires, ils distinguent réalités manifestes et imaginaires en devenir, bouleversements écologiques et sociétaux, approches territoriales et esthétiques. Ils proposent ainsi des cultures de projets attentives aux ressources et aux matérialités, aux sciences et aux arts, au faire et aux conditions du faire.
Installée en centre-ville, l’ENSASE s’inscrit pleinement dans son territoire. Associée à l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne, elle devient établissement-composante de l’EPE UJM.
L’ENSASE, attachée à l’architecture pour toutes et tous, développe une politique ambitieuse de diffusion de la culture architecturale et de la recherche en architecture : publications, programme de conférences et de colloques, expositions et ateliers scolaires de sensibilisation à l’architecture.