ENSA PARIS-MALAQUAIS-2024-1775881-MCF HCA n°3 H/F

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• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Paris-Malaquais (ENSAPM)
  Ministère de la culture

L’ENSA Paris-Malaquais recrute un(e) enseignant(e) chercheur(se) dans le champ disciplinaire Histoire et Cultures Architecturales (HCA) spécialiste du XIXe siècle

L’enseignant(e) sera amené(e) à s’engager dans au moins deux des trois cycles de la formation : Licence et/ou Master et Doctorat. Il (elle) participera activement aux réflexions pédagogiques et scientifiques du département Théorie Histoire Projet (THP) de l’ENSA Paris-Malaquais, ainsi que dans l’école doctorale ED 540 de l'Université Paris Sciences et Lettres (PSL). L’enseignant(e) rejoindra le laboratoire LIAT.

Il (elle) s’engagera dans le développement de la collaboration entre l’ENSA Paris-Malaquais et l’Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Paris (ENSBA).

L’enseignant(e) assurera des cours d’histoire et de théorie de l’architecture sur des périodes antérieures au XXe siècle.

Il (elle) assurera les missions pédagogiques suivantes :

1. En 1ère année de licence: l’enseignant(e) contribuera au cours collégial “Introduction à l’histoire et à la théorie de l’architecture” avec une séance spécifique sur le XIXe siècle.
2. En 2ème année de licence: il (elle) pourrait assurer un enseignement sur l’époque moderne XVe-XVIIIe siècle.
3. En 3ème année de licence: il (elle) interviendra dans l’enseignement d’initiation à la recherche (R6), en proposant un thème / sujet / problématique en lien avec ses domaines d’expertise.

L’enseignant pourrait également participer au voyage de promotion prévu en L2-S4.

L'enseignant(e) assurera un cours magistral d’histoire et de théories du patrimoine, de ses problématiques et de ses controverses ou un développement, portant notamment sur les questions patrimoniales et le projet avec l’existant, en lien avec ses recherches.

L’enseignant(e) interviendra dans un séminaire de Master en intégrant l’équipe du départements Théorie Histoire Projet (THP) de l’école. Il (elle) participera à l’encadrement des projets de fin d’études en mention recherche.

L’enseignant(e) contribuera à la formation doctorale et aux journées doctorales de l’école.

Ses missions scientifiques sont les suivantes :

1. Il (elle) s’engagera dans les activités de recherche au sein du laboratoire LIAT;
2. la reconnaissance, le rayonnement de l’école et dans le développement de ses activités de diffusion de la recherche par des participations aux manifestations qu’elle organise (tables rondes, cycles de conférences, présentations d’ouvrages personnels, apport d’expertises auprès de doctorants);
3. le développement et initiatives de partenariats (avec PSL notamment).

Profil recherché

1 - Expériences et compétences souhaitées

Une expérience d’enseignement en ENSA dans le champ HCA est requise, notamment en master pour le suivi des mémoires et des séminaires.

Un profil spécialiste du XIXe siècle de l’histoire et des théories du patrimoine de ses problématiques et de ses controverses, de ses liens avec la culture des Beaux-Arts et la question de l’éclectisme et des modèles, ce qui implique d’avoir de solides connaissances sur l’histoire architecturale des périodes antérieures notamment entre le XVIe et XIXe siècle. Il serait apprécié que le (la) candidat(e) puisse s’investir dans le développement d'une collaboration ENSAPM - ENSBA visant l'exploitation et la mise en valeur (scientifique et pédagogique) des collections d'architecture présentes sur site.

Un profil architecte serait également apprécié.

Expertises scientifiques dans des structures de recherche.

2 - Rattachement à un collectif pédagogique et/ou de recherche (laboratoires…)

L’enseignant(e) rejoindra le département Théorie Histoire Projet (THP) et le laboratoire LIAT.

3 - Diplômes souhaités ou expérience professionnelle souhaitée

1. Doctorat en architecture ou en histoire ou en histoire de l’art.
2. Une pratique de recherche à la croisée de l’histoire de l’architecture, des techniques et du patrimoine ayant conduit à une production personnelle et à la diffusion des connaissances.

Éléments de candidature

Personnes à contacter

recrutements@paris-malaquais.archi.fr

Qui sommes-nous?

L’Ecole nationale supérieure d’architecture Paris-Malaquais (ENSA Paris-Malaquais) est implantée sur le site historique de l’enseignement de l’architecture en France. Créée dans sa forme actuelle par décret en 2001, elle appartient au réseau des 20 écoles d’architecture sous double tutelle du ministère de la Culture, Direction générale des patrimoines et de l’architecture, et du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.

L’ENSA Paris-Malaquais a pour objectif de former ses 1000 étudiants à l’ensemble des métiers de l’architecture, en accordant une place centrale à la recherche grâce à ses trois laboratoires. L’école offre une vision élargie de la culture et des métiers de l’architecture : de l’aménagement des territoires à la rénovation urbaine, de la conception des espaces publics à la réhabilitation des bâtiments, de la recherche à la programmation. Elle défend une pédagogie centrée sur la production du projet d’architecture, tout en valorisant l’autonomie de ses enseignements théoriques.

Membre de l’Université PSL, l’une des premières universités françaises dans les classements internationaux, Malaquais offre à ses étudiants des doubles cursus en partenariat avec des établissements prestigieux. Située au cœur de Paris, elle est liée par des conventions à la plupart des grandes institutions culturelles parisiennes. Elle est également très ouverte sur le monde, avec plus de 50 accords conclus avec des écoles étrangères.

Descriptif du service

Plusieurs départements pluridisciplinaires structurent les équipes d’enseignants, et forment des lieux de réflexion pédagogique, de l’élaboration des contenus d’enseignement, notamment en lien avec des problématiques de recherche.

L’autre socle, intimement lié à ces départements, est constitué par les activités de recherches menées par les enseignants au sein des trois laboratoires présents à l’école : ACS (Architecture, Culture, Société XIXe-XXIe siècles, UMR AUSser 3329), GSA (Géométrie, Structure, Architecture) et LIAT (Laboratoire Infrastructures, Architecture, Territoire).

Ces laboratoires sont rattachés à deux écoles doctorales de l'Université Paris Sciences et Lettres (PSL) préparant au doctorat spécialité architecture : l'école doctorale Lettres, Arts, Sciences humaines et sociales (ED 540) de l’Ecole Normale Supérieure et l'école doctorale Ingénierie des Systèmes, Matériaux, Mécanique, Energétique (ISMME, ED 621) de Mines ParisTech.

Postes ouverts à la mutation ou au détachement.

En application de l’article 6 du décret n°2018-105 du 15 février 2018, les obligations de service des professeurs et des maîtres de conférences sont celles qui sont définies par la réglementation applicable à l'ensemble de la fonction publique, soit 1 607 h par référence à l’article L611-1 du code général de la fonction publique.

Dans le cadre de sa stratégie de Responsabilité Sociale des Organisations (RSO), le ministère de la Culture s’engage à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans ses activités de recrutement. Une cellule d’écoute est mise à la disposition des candidats ou des agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement.

En complément de ses missions d’enseignement et de recherche, l’enseignant(e):
‐assumera des responsabilités d’expertise et d’évaluation;
‐s’engagera dans le développement de la collaboration ENSAPM – ENSBA et PSL;
‐s’impliquera dans la valorisation et la diffusion des travaux d’étudiants (expositions, édition, évènements, workshops hors les murs);
‐contribuera à la vie de l’école à travers les missions qui lui incombent au titre de la pédagogie : participation aux entretiens d’admission, aux jurys, aux instances administratives de l’école.

Décret n° 2018-105 du 15 février 2018 portant statut particulier du corps des professeurs et du corps des maîtres de conférences des écoles nationales supérieures d'architecture.

Vacant à partir du 01/09/2025

Enseignante / Enseignant dans le supérieur