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L'Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS Lyon), implantée à Lyon Gerland, forme ses étudiants par et pour la recherche. Elle regroupe toutes les disciplines, en dehors du droit et de la médecine.

L'École Normale Supérieure de Lyon dispense une formation d'excellence à des élèves et à des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement et de la recherche et concourt à la formation des cadres supérieurs de la haute administration et des entreprises.

Persée est une Unité d'Appui et de Recherche du CNRS et de l'ENS de Lyon qui bénéficie du soutien du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pour la valorisation numérique du patrimoine scientifique. Membre de l’infrastructure de recherche CollEx-Persée, l’UAR en porte le programme de numérisation au côté de l’Université de Lille. L’offre de services de l’UAR est définie selon 3 axes :

1)la numérisation, l’enrichissement et la diffusion de collections patrimoniales de publications scientifiques par le biais du portail www.persee.fr

2)la numérisation, l’enrichissement et la diffusion de corpus documentaires en partenariat avec des équipes de recherche, notamment dans le champ des humanités numériques

3)la mise à disposition de données structurées pour de la fouille et de l’analyse par des équipes de recherche

L’UAR Persée est organisée en 4 pôles : le pôle «Acquisitions» qui assure la dématérialisation des documents et l’ensemble des traitements des documents numérisés, la gestion des collections, les relations avec les éditeurs scientifiques, bibliothèques ; le pôle «Documentation» qui assure la structuration documentaire et l’encodage XML des documents ; le pôle «Informatique» qui conçoit, réalise et maintient la plateforme logicielle et l’infrastructure matérielle d’exploitation, d’enrichissement et de diffusion des corpus ; le pôle «Données» qui garantit la pérennité et la qualité des données produites ainsi que leur diffusion et leur interopérabilité.

Description du poste :

Au sein du pôle Acquisitions, le ou la chargé(e) des relations éditeurs est responsable du suivi et du développement des collaborations avec les éditeurs partenaires.

En lien avec le chargé de mission pour la politique éditoriale et documentaire, il ou elle contribue à l’enrichissement et à la valorisation du catalogue de Persée, en veillant au respect des standards de qualité scientifique et des cadres juridiques applicables.

1 / Suivi des partenariats éditeurs :

• Accompagner les éditeurs dans leur candidature au programme de numérisation Persée
• Participer au comité de sélection
• Identifier de nouveaux éditeurs ou publications pertinentes pouvant intégrer le catalogue de Persée
• Etablir les conventions encadrant les partenariats avec les éditeurs et en assurer le suivi
• Assurer les conditions juridiques permettant la diffusion et l’exploitation des contenus produits dans le respect du RGPD et de la propriété intellectuelle
• Collaborer avec les équipes techniques de Persée pour garantir la qualité des contenus diffusés

2 / Communication et coordination

• Maintenir l’annuaire interne des partenaires éditeurs
• Participer à la rédaction de l’infolettre à destination des éditeurs
• Dans le cadre du projet de refonte du portail, contribuer à la rédaction de contenus éditoriaux
• Participer à des événements, ateliers ou conférences liés à l’édition scientifique

3 / Contribuer à la rédaction de rapports d’activité et de bilans annuels concernant le développement des partenariats éditeurs

Profil recherché :

• Connaissance du secteur de l’édition scientifique publique et de ses enjeux
• Connaissance des standards techniques liés à l’édition numérique
• Connaissance des cadres juridiques applicables (propriété intellectuelle, RGPD).
• Connaissance de l’environnement institutionnel et des réseaux professionnels de Persée
• Connaissance de l’offre de services et des contenus de Persée
• Langue anglaise : B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)

Compétences

• Goût pour le travail en réseau et les échanges avec des interlocuteurs variés (éditeurs, chercheurs, institutions)
• Capacité à travailler de manière autonome tout en s’inscrivant dans une dynamique d’équipe