Conseiller en insertion professionnelle

Son rôle

Le Conseiller en Insertion Professionnelle accompagne les individus dans leur parcours d’insertion professionnelle en tenant compte de leurs compétences, aspirations et du marché du travail.

Il facilite l’accès à des informations concernant l’emploi, la formation et les services dématérialisés. Il appréhende la personne concernée dans sa globalité et analyse ses besoins. Il identifie les atouts, les freins, les motivations et les compétences des personnes pour élaborer progressivement un diagnostic partagé de leur situation. La maîtrise des techniques d’entretien est essentielle.

Afin d’accompagner les personnes vers l’emploi, il identifie des parcours d’insertion adaptés à leurs projets, ressources et besoins. Ces parcours sont structurés en étapes réajustées selon la progression effective des personnes et les évolutions de l’environnement socio-économique. Il les suit dans la réalisation de leurs parcours en utilisant les applicatifs numériques et les outils collaboratifs adaptés pour contribuer à la levée des freins rencontrés. Il conçoit, prépare et anime différents ateliers sur des thèmes liés à leur parcours d’insertion. Le conseiller en insertion professionnelle analyse régulièrement sa pratique afin de la faire évoluer. A partir de l’analyse de son territoire et dans une démarche projet, il prend contact avec des employeurs pour développer des modes de coopération et une relation de service. Les partenariats et les réseaux sont des outils quotidiens.

Ses compétences

1. Disponibilité
2. Écoute
3. Capacité à activer ou réactiver les motivations des personnes
4. Intérêt pour l'accompagnement de personnes en situation de vulnérabilité
5. Capacité d'analyse
6. Connaissances de base en droit du travail
7. Méthodes d'élaboration de projet professionnel
8. Compétences techniques et pratiques (traitement de données administratives et socioéconomiques) liées à l'emploi

Secteurs d'intervention

Il exerce dans le domaine du secteur public (ou entreprises/services ayant une mission de service public), de l’économie sociale et solidaire, privé ou social et médico-social. La promotion de la participation et du pouvoir d’agir des personnes concernées se situent au cœur des apprentissages proposés à l’ITS et les pédagogies employées permettent l’acquisition des savoirs interventionnels dans une logique inclusive de leur accompagnement.