Compétences et qualités requises
Vous connaissez les principaux courants pédagogiques et le développement psychomoteur de l'enfant. Vous avez des connaissances approfondies sur les besoins des jeunes enfants, leur développement et les niveaux du handicap, ainsi que les modes d'adaptation et de communication.
Vous avez de solides connaissances en matière de bientraitance : origine, fondements et application au champ de la petite enfance, ainsi que les trois piliers de la bientraitance : ressources et potentiels des personnes accueillies, ressources et potentiels des professionnels et ouverture de la structure sur son environnement en suivant les recommandations de l'ANESM.
Vous avez des notions sur les maladies infantiles, les modes de prévention et typologie. Vous avez des notions de prévention et de promotion de la santé et des techniques d'éducation pour la santé.
Vous êtes sensibilisé au droit de l'enfant et de la famille : filiation, parenté et conjugalité.
Vous connaissez le fonctionnement général des systèmes d'aides et de prestations.
Doté d’une grande rigueur et de capacité d’écoute, vous savez analyser et reformuler auprès des équipes, et vous savez mener les séances de debriefing après des situations difficiles.
Vos méthodes, théories et pratiques vous permettent d’allier une co-construction avec les familles (méthodes participatives, développement du pouvoir d'agir, ressources parentales, etc.) et de maîtriser les principaux concepts des sciences humaines et sociales utiles au champ d'action : co-éducation, parentalité, famille, développement du jeune enfant, éveil éducatif.
Vous savez reconnaître les signes de maltraitance et connaissez les procédures à suivre (cellule de recueil des informations préoccupantes du conseil général, interlocuteurs à contacter).
Vous rédigez le projet pédagogique en vous appuyant sur le projet social et le règlement intérieur.
Vous organisez l'accueil et l'intégration d'un enfant porteur de handicap.
Diplômé d’un bac + 5, votre expérience est confirmée en tant que directeur de structure d’accueil du jeune enfant au sein d’une collectivité territoriale.