Assistant d’Enseignement Artistique discipline Dumiste - Musicien intervenant en milieu scolair[...]

Le conservatoire du Grand Avignon est un service de la Communauté d’Agglomération du Grand Avignon qui compte un peu plus de 2000 élèves. Il dispense un enseignement complet et diversifié dans les trois spécialités : musique, danse, théâtre. Son activité pédagogique et artistique est labellisée «Conservatoire à Rayonnement Régional» par le Ministère de la Culture depuis 2008.

Titulaire du dumi ou équivalent, vous intégrerez une équipe composée de 150 agents (professeurs et personnels administratifs divers) au sein de la quelle, à partir de votre expertise, vous assurerez l’enseignement de votre discipline.

VOTRE RÔLE

1. Assurer des interventions auprès d’élèves en écoles élémentaires et / ou maternelles
   Mettre en œuvre un projet pédagogique construit et cohérent en collaboration avec les professeurs de l’Éducation Nationale, les autres musiciens intervenants en milieu scolaire en lien avec la coordinatrice de l’EAC et les orientations du projet d’établissement.
   Transmettre des compétences, connaissances et attitudes fondamentales nécessaires à une pratique artistique autonome des élèves.
2. Suivre et orienter les élèves dans le cadre de leur cursus
   • Organiser des actions de diffusion des élèves.
   • Développer des projets pédagogiques et artistiques transversaux.
   • Assurer une veille pédagogique et artistique dans le but de renouveler les pratiques.
3. Enseignement de l’éveil musique et danse au conservatoire en binôme
   • Aider à la mise en œuvre d’un projet pédagogique construit et cohérent au sein des classes éveil et initiation du conservatoire.
   • Suivre et accompagner les élèves et les familles.
   • Participer éventuellement au parcours éveil artistique du conservatoire.
4. Participer activement à la concertation pédagogique et à la mise en œuvre du projet d’établissement
   • Travailler en équipe.
   • Partager et mettre en perspective ses connaissances en collaboration avec l’ensemble des acteurs du projet d’établissement.
   • Participer aux réunions plénières et thématiques organisées par l’établissement.
   • Contribuer à la richesse des propositions pédagogiques et artistiques pour faire rayonner l’établissement sur son territoire.
   • Connaitre les textes cadres de l’enseignement artistique.
   • Maîtriser les enjeux liés à l’éducation artistique et culturelle.
   • Avoir la capacité à proposer des actions innovantes pédagogiquement et artistiquement.
5. Contribuer à l’ancrage du Conservatoire sur son territoire
   • Intégrer à son enseignement des projets en matière d’action culturelle et de médiation.
   • Montrer de l’intérêt pour la vie de la collectivité du Grand Avignon.
   • Participer à des temps forts (formation…).
   • Développer des partenariats avec des structures locales (lieux de diffusion, établissements médico-sociaux, associations, festivals…).

Savoirs

• Titulaire du dumi ou équivalent.
• Connaissance du fonctionnement des collectivités et intérêt pour le service public.
• Connaissance du fonctionnement d’un établissement d’enseignement artistique et des principes de mise en œuvre d’un projet d’établissement.
• Culture générale et ouverture sur une diversité de répertoires.
• Maîtrise de méthodes et techniques pédagogiques adaptées au profil de chaque élève.
• Animation et régulation de groupe.
• Outils d’évaluation des pédagogies employées.
• Techniques d’animation et de pédagogie de groupe.

Savoir-faire

• Transmettre techniquement des gestes artistiques.
• Favoriser la curiosité, l’expression, la personnalité et la sensibilité des élèves.
• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves.
• Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques et d’interprétation.
• Travailler en équipe de professeurs.
• Conseiller et accompagner les élèves dans leur choix.
• Participer à l’évaluation du parcours de l’élève.
• Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires.

Savoir-être

• Qualités d’écoute, de dialogue et d’ouverture.
• Être disponible envers l’équipe pédagogique, les élèves, les parents d’élèves et le personnel administratif.
• Avoir l’esprit d’équipe.
• Être respectueux du fonctionnement administratif de l’établissement.
• Respecter un devoir de réserve et les obligations de discrétion et de confidentialité.
• Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service public.
• Autonomie dans la conduite des activités d’enseignement.