Enseignant •e de français langue seconde - cours présentiel (Vancouver)

ACA, une école de langues basée au Québec, est à la recherche d'enseignant.e de français (FLS / FLE) pour des cours en groupe et privé à Vancouver.

Le candidat retenu doit être disponible pour un minimum de 1.5 heures par semaine (en présentiel) à Vancouver.

Nous croyons au développement de nos formateurs

• Nous accueillons autant les formateurs trices nouveaux qu'expérimentés.
• Pour vous aider à développer vos compétences en tant que formateurs et formatrices, nous proposons des formations d'accueil, de développement professionnel et de langue.
• Horaire flexible et salaire compétitif.
• Vacances et congés payés ainsi que des jours personnels payés.
• Possibilités d'emploi tout au long de l’année.
• Un programme d’intégration complet, de développement professionnel et formation linguistique offert.
• Du matériel et des ressources pédagogiques internes complets et innovants.
• Une équipe de soutien incroyable (et des experts en grammaire) pour vous aider à développer vos compétences.
• Des événements sociaux qui vous permettent de nouer les liens avec vos collègues.
• Capacité à enseigner le français comme deuxième langue ou langue étrangère.
• Expérience en milieu d'affaires ou de la finance un atout.
• Excellentes aptitudes relationnelles et organisationnelles.
• Professionnalisme, fiabilité et enthousiasme.
• Connaissances informatiques et capacité à utiliser des programmes tels que MS Word, Excel, Google Suite, etc.
• Atouts : diplôme universitaire, expérience en entreprise (RH, comptabilité, finances, etc.), expérience en enseignement, expérience en enseignement en ligne, connaissance des plateformes de vidéoconférence en ligne telles que MS Teams, Cisco Webex, etc.

Responsabilités :

• Donner des cours de français langue seconde pour adultes en personne.
• Examiner le programme d'études d'ACA et planifier des cours personnalisés pour répondre aux besoins des participants.
• Donner des devoirs ou du matériel d'entraînement supplémentaire selon les besoins.
• Effectuer des tâches administratives à l'aide des outils mis à disposition par ACA (tenir les feuilles de présence et de progression, mettre à jour les horaires et remplir les feuilles de temps bihebdomadaires).
• Les responsabilités pédagogiques requièrent un niveau avancé de français ; les tâches administratives peuvent être effectuées en français ou en anglais.